校園文化是持續(xù)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平的展現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校個(gè)性優(yōu)點(diǎn)與特色的辦學(xué)理念的體現(xiàn)，也是學(xué)校培養(yǎng)高文明素質(zhì)人才的需要。校園文化能推動(dòng)學(xué)校每一個(gè)建筑，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教學(xué)體質(zhì)。

　 文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起核心作用，校園文化建設(shè)是以特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，他是以校風(fēng)和精神來標(biāo)志，充滿了時(shí)代校園氣息和人文氛圍，以培育良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為基礎(chǔ);以提升、裝飾院校人文環(huán)境為核心;以多種多樣、陽(yáng)光向上的學(xué)校文化主題活動(dòng)為依托;以推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，著力構(gòu)建厚實(shí)的院校文化沉淀和清爽的學(xué)校文化時(shí)尚。讓學(xué)生在生活中接納文化創(chuàng)新的陶冶和文明新風(fēng)的熏染，在優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活文化、環(huán)境中陶冶性情，推動(dòng)學(xué)生的全方位發(fā)展與健康快樂成長(zhǎng)。

　　它做為一種隱性教育，經(jīng)過院校積極健康的奮斗精神要素及其優(yōu)美物質(zhì)環(huán)境所增加給學(xué)生們的積極作用并感柒、陶冶而完成教育的目標(biāo)，具備情境化、通透性、愉快等性能特性，對(duì)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)有著極大的危害，是思想品德教育的主要媒介，展現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的奮斗精神文化底蘊(yùn)。t同時(shí)我們?cè)谶M(jìn)行研學(xué)營(yíng)地建設(shè)的同時(shí)也更要關(guān)注校園文化的融合，兩者融合會(huì)產(chǎn)生很大的作用，會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想、身體等因素！